随着国际教育的日益发展，全国各地的国际学校队伍如雨后春笋般的发展壮大起来。除了北上广深这些一线城市，其他省市国际学校的势头也不容小觑，2010年后，苏州国际学校进入了快速增长阶段，新学校如雨后春笋般涌现。据统计，目前苏州国际学校总体量已经达到80多所，开设课程种类丰富，涉及A Level、美高+AP、IB、国际艺术课程等，
为满足不同择校需求的家庭都能在找到最适合的学校，11月11日，新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育秋季巡展”落地苏州，现场吸引了近千组家庭慕名前来逛展。现场昆山狄邦华曜学校中学部校长、狄邦教育集团副总裁马纪强进行了《中西和冶 成就未来—兼谈国际学校的选择》的主题演讲。以下为演讲实录：
我是狄邦教育的副总裁，也是学校的理事，同时也是昆山狄邦华曜学校的中学部校长，今天给大家带来关于学校的办学介绍。首先学校的氛围非常好，我们践行全人教育，以学者为中心，坚持学术培养体系与学生发展体系相结合的教育模式，在运动课程中有美式橄榄球、游泳、马术等，在艺术课程中有舞蹈、戏剧、音乐、绘画等，学校提供给学生寄宿服务，学生在寄宿生活里边学习各种生活的技能。
如何融合中西教育精华打造一所家门口的国际化学校？
引用哈佛大学泰勒.本-沙哈尔博士（Tal Ben-Shahar）的一本书，英文叫《HAPPIER》，中文叫《幸福的方法》里讲到，他自己是以色列人，他的整个人生经历，一生都很优秀，都在追求终生的幸福。可是中间有很多困惑，后来成了哈佛大学教授之后开了一门课，这门课程叫做幸福课，是哈佛历史上选课学生最多的课程，讲到了追求幸福能力的培养和幸福感的获取是如何得来的。这本书讲到把幸福定义为首先要持久，而不是一时的幸福，持久的幸福有一个有意义的终点，这是目标。还有一个过程，追求幸福的过程，这是追求幸福的意义。那么幸福是什么？是向目标前进过程里很多不同的经历，经历里有成功，也有失败，有甜蜜也有痛苦，所以这里讲到一点：
想用这个来讲一下我们办这所学校的初衷，选学校有几个原则？
- 一.选“好”学校。每个人心中都有自己的想法，定义“好”有两个意义：
1、选好，指选对。
2、选的适合。
这是好学校的定义，没有最好的，只有最适合的。所以去选一所学校的时候，有三点注意：
第一，是不是家庭教育理念相契合，每个家庭对自己的家庭教育都有自己的想法，这个想法跟学校是不是契合。
第二，学校要合法合规。
第三，如何办学。
不管选哪个学校，非常重要的一点就是父母要跟孩子和学校一起共同成长。
首先给孩子足够的关注、支持、接纳，尊重孩子的选择，能够跟孩子一起成长。
第二，要支持学校。如果选了一所学校，希望家长能跟学校一起工作。因为只有跟学校一致，才能够共同为孩子的成长打造一个适合他成长的环境。学校和家庭一起携手共进，也是一个相互成就的过程。有些家长自己非常成功，可是教育让孩子很痛苦，狄邦就开了很多家长讲座，有一个家长大学，通过这种活动帮助家长正确理解如何和孩子相处，帮助他成长。
昆山狄邦华曜学校是个国际化学校，我们自己当时选学校的时候看3个点：
第一，宏观大环境。就是中国今天在世界上的定位是什么样的，中国是国际上第二大经济体，和十年前已经远远不同，对于一所国际化学校，或者对于孩子未来的成长，只要走向国际道路都会去考虑大环境的。
第二，看一个人的成长。不仅仅是看中学、大学，更要看他的事业和人生。
最后要看一个学校如何办的？如何具体择校？
首先讲一下学校的性质，分成四大类，一类叫公办学校，第二类叫民办学校，第三类是外籍人员子女学校，只招收外国小孩，外籍护照的持有者。最后一类是培训公司，这几类分别有不同的特点，希望大家在看学校的时候先有一个想法，去选择适合自己的学校。
昆山狄邦华曜学校是由狄邦集团创办的一所十五年一贯制学校。学校坐落于江苏昆山，创办于2020年，也是江苏省第一批获得中外合作办学项目审批的学校，所以高中阶段是一个中外合作办学机构。
昆山狄邦华曜学校是是狄邦集团在2018年创办了无锡狄邦文理学校和杭州狄邦文理学校之后创办的第三所学校，是一所美式学校。狄邦教育集团自身从上世纪90年代便开始深耕国际课程，最早是做中学高中国际部。狄邦合作最多的时候有三十几个合作学校，基本上在本地都是最好的学校之一，在无锡有无锡一中、无锡天一；在江苏曾经是和苏州中学合作，现在跟苏州实验合作。除此之外，在从北京到深圳，都有合作学校。
狄邦教育为什么要做一所美式学校？
狄邦教育集团自2003年开始引进国际高中课程到至今，走过了很长历程，20年做了很多事情，也引进了很多项目，其中最有意义的项目是升学指导项目。除了国际课程，引进了升学指导项目。升学指导其实是狄邦第一个把美国中学使用的升学指导项目引到中国。在之前基本上全是中介做法。这个理念今天受益于所有的学生。
狄邦跟人大附中在杭州合作了一所学校，在无锡跟南京外国语学校合作，在昆山跟华师大二附中合作。海外合作学校是英国的KING‘S COLLEGE SCHOOL，英国当地具有A-Level和IB的一所学校，也是幼儿园到高中，这所学校的高中非常有名，学术排名非常好，基本上在英国是前3名。
狄邦教育集团为什么要做一所美式学校？首先昆山狄邦华曜学校的定位和理念，是成就每一位学子由非凡而卓越。如何来做？
第一，这是一所美式学校，一所寄宿学校，也是秉承全人教育理念，有以下几个点可以凸显特别性：
1、真正做到以学生为中心，课表高度多样化，分层教学，实现个性化的学习。
2、强调个人发展，通过导师制和延展活动，同样通过多样性帮助学生获得多样发展，发展品格，最后培养他成为一个独立、自主、坚韧、协作、参与、奉献的一个人。
首先看以下几个特色：
第一，是幼儿园到高中的15年一贯制；
第二，有非常好的分层走班，整个学校秉承双语浸润文化机制；
最后，PBL教学是重要的特色，科学的评估也是重点。
首先给看下高中课程，有九大学科领域，八十三课程。采用学分制帮助学生进行选课。同时通过分层教学，帮助学生适应不同能力的课程。毕业的学分要求通过不同的学科领域里边选取不同的学分，最终达到满足毕业的要求，同时也满足大学的录取要求。
如何实现个性化学习呢？
从选课制角度来讲，实现每个学生根据自己的选课要求、兴趣爱好、特长所达到的选取不同的课程，这些不同反映了个体的差异和多样化、个性化的学习方案。
讲到评估，有别于传统学校考试做法。按照形成性和总结性评估，做到了不同的测评形式和支持学生学习的测评。这个测评记录学生平常的学习，也记录综合的GPA。
除了学术之外非常重要的一块，称之为学生发展。自主学习时段帮助学生自我管理、自我约束。学校每天下午有75分钟的延展课时间，学生选课并且去参与非学术的一些学习。
学生的寄宿生活和学习生活的技能通过导师制来进行指导。导师制是昆山狄邦华曜学校非常大的特色，其中特别有特色的课程叫道德和身份的认同，帮助学生对自我进行思考，对自我进行定位。
延展课还有大学升学的个性化指导，也叫升学指导，从七年级开始正式列入到常规课程，一直延续到12年级。在7-9年级是职业兴趣探索，初高衔接；10年级开始进入学科探索，大学展望；11年级帮助学生大学探索，打造履历；12年级是升学重要的时间，通过时间表的规划，同时帮助学生做好大学申请，为学生的留学做准备。
每个学校关于技术管理是不一样的。昆山狄邦华曜的技术管理有别于严格的手机全部收掉，我们希望通过成年人的关照，帮助学生发展自我约束和自我管理的能力。学校要设一定的护栏，中间有空间发展，但是不能跨越边界，这个是我们对管理的界定。11、12年级有独立学习和自我管理的比较大的空间。
学校有着1：6的师生比，中外教比例1:1，75%的教师拥有硕士及以上的学位，小学的老师基本上是外教在科学、数学等课程。
最后简单讲下择校：
第一个要选对，选不对可能带来的麻烦更大。
第二要学好，学好不是成绩好，而是学会学习。
第三处理好成人和成才，成人是最重要的一步，成人才可以成才。如果颠倒过来会发现中间有各种各样的问题，不符合小孩子成长的规律。过分提早追求成才只会把顺序打乱，只会让孩子的发展出现问题。
第四要讲快乐教育，快乐教育和美好教育，所有的一切集中于对于学校幸福感的培养。只有持久的感知幸福的能力，自我驱动的能力，才能够做好长久的发展。
